《秘密教学动漫》秘密教学(完整版)全文免费阅读

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漫画起源于十六世纪的意大利。

起源时间:十六世纪

起源地点:意大利

起源时期:文艺复兴

重点人物:列奥那多·达芬奇

十六世纪开始使用夸张的表现手法,本是作大壁画时,在小纸上的速写,但因夸张的画作,滑稽的表现,而开始了西洋的漫画

漫画,是一种艺术形式,是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比喻、象征、暗示、影射的方法。构成幽默诙谐的画面或画面组,以取得讽刺或歌颂的效果。

漫画作为绘画作品经历了一个发展过程,从最初作为少数人的兴趣爱好,已成为人们的普遍读物,更是学生的最爱,并成为了漫画控。近年的作品主导一般为日本漫画和美国漫画。

扩展资料

漫画是绘画艺术的一个品种,常采用夸张、比喻、象征等手法,讽刺、批评或歌颂某些人和事,具有较强的社会性,也有纯为娱乐的作品,有较强娱乐性,娱乐性质的作品往往存在搞笑型和人物创造型。

直接或隐晦、含蓄地表达作者对纷纭世事的理解及态度,是含有讽刺或幽默的一种浪漫主义的绘画。它同其他绘画的主要区别在于独特的构思方法和表现手法。它具有讽刺与幽默的艺术特点以及认识、教育和审美等社会功能。

漫画可以把古今中外的人物同时邀集到一起,让他们在一个画面上演出奇异怪诞而又意蕴深邃的喜剧。它不受时空观念的限制,人与物之间也可以对话,不同质、不同类的事物可以嫁接、杂交,可以借物喻人,借古喻今,可以人神交游,幻想与现实同存,从而使画面产生幽默、诙谐、怪诞、风趣的艺术效果。

漫画可以把各种绘画的形式、技法拿来为己所用。在绘画工具和物质材料的使用上没有专一的选择,在造型手段上也没有什么限制。使用毛笔、钢笔,借用木刻、油画、剪纸、拼贴、中国画等手段来绘制都可以,这主要取决于作者自己的特长以及内容、用途的需要。

漫画中的人物造型大都夸张变形,可繁可简,背景视内容需要,可有可无。如果一幅画面表达不了,还可以画成多幅的;要是情节较多,还可以画成连续的。

 这时候,‘爵士’已经提着银色的烛台,来到了会场中心,他环视一圈,轻笑一声道:“看来我们又有了一位新成员,感谢‘知识’的贡献,现在我宣布……聚会开始!”
    他一边说,一边拿出了一个玻璃的透明小瓶:“我今天带来的交易物品是——驱灵油!一种相当有效的油膏,使用时只需将它涂抹在银质武器上,就可以给怨灵、幽灵等灵体带来一定伤害……一瓶50镑!”
    很显然,这位‘爵士’似乎是在针对上次一些客户的需求,拿出了独门的药剂。
    “想要的人,可以等会跟我交易,我一共带来了三瓶。”
    ‘爵士’说完,看向了布鲁斯:“‘学徒’先生,轮到你了。”
    “我……我没有需求!”
    布鲁斯站起身,结结巴巴地道。
    等到他坐下之后,旁边一名非凡者立即迫不及待地站起身:“我需要食人柳风干的树枝500克……”
    交易者们一个个站起,或售卖材料,或寻求知识。
    亚伦注意到,轮到‘教士’的时候,他选择了放弃,不再渴求‘曜’之传承。
    ‘这是……已经在别的地方得到满足了么?’
    他心中自言自语了一句,旋即听到了野兽的声音:“我上次的探索行动获得了大成功!我发现了一座属于索托斯家族的陵墓!”
    亚伦心里就是一突:‘该不会是我的墓被发现了吧?’
    “竟然是索托斯家族的隐秘陵墓!?”
    他听到‘知识’克拉克发出一声惊呼,似乎带着浓浓的惊叹与后悔惋惜。
    “不错,就是那个统治了一个时代的非凡者家族,仅仅是在陵墓外围,我就找到了不少珍贵陪葬品,其中不乏灵性材料……”
    ‘野兽’得意洋洋的话语传来。
    亚伦听到之后却是心里一松:‘很多陪葬品?哦……那没事了。’